Phase 1 Assemblage des Composants et Introduction à la Modélisation 3D (2 séances)

Phase 1 - Conception

Objectifs

Compétences techniques:

• Assembler des composants électroniques et utiliser un logiciel de modélisation 3D.
• Modéliser une boîte adaptée pour contenir les composants.
• Travailler en groupe et présenter les solutions conçuesues.

Savoir-être, compétences transversales:

• Travail individuel et collectifcollectif.

• Lire un tutoriel détaillé.

Déroulement de la séance:

1. Consignes: Sécurité, précautions matériel:

   • Travail individuel.

   • Rappel: Tout est fragile.

2. Phases et méthodes d’animation:

   • Présentation de l'activité du jour ( Présentation de l'Arduino et des composants utilisé durant la séance : https://innovation.iha.unistra.fr/books/robotique-educative/page/quest-ce-que-larduino ).

   • Importance de la modélisation 3D dans le projet.

   • Objectifs rappeléss.

    

3. Assemblage des Composants:
   • Distribution des Composants : Fournir les cartes Arduino Nano, Shields, capteurs DHT22, et piles accus à chaque groupe.
   • Explication de l'Assemblage : Montrer comment connecter le capteur DHT22 au Shield et comment alimenter le système avec la pile accu.
   • Essai en Autonomie : Les élèves assemblent les composants selon les instructions. L'enseignant aide si nécessaire.
   • Explication de l'Assemblage : Montrer les différentes broches du capteur DHT22, comment le connecter au Shield et comment alimenter le système avec la pile accu.
     • Câblage :
     • VCC(+) sur une pin 5V.
     • DAT(out) sur le pin 2 S.
     • GND(-) sur une pin GND.
       
4. Prendre en main le logiciel TinkerCad:
   • Présentation de l'Outil de Modélisation : Introduction rapide à un logiciel de modélisation 3D comme Tinkercad.
   • Démonstration

     : Montrer comment créer une forme de base pour la boîte et ajouter des ouvertures pour les composants.

   • Exercice Pratique : Les élèves réalisent un exercice simple pour se familiariser avec les outils de modélisation ( ici faire le tuto : https://innovation.iha.unistra.fr/books/2-fablab-activites-logiciels/page/initiation-3d-tinkercad ).
5. La conception du fichier :

1. 1. Création du Boîtier Principal:

• Ouvrir TinkerCad et démarrer un nouveau projet.

• Placer un cube de base de 7.5*5.8*317*10*6 cm depuis la bibliothèque d'objets.

• 

• Ajouter un deuxième cube de 7.3*5.616.5*9.5*5.52.8 cm.cm (Ne pas oublier à le convertir en perçage!).

• 

• Venir centrer le 2ème cube au premier en sélectionnant les 2 cubes puis appuyez sur ce bouton
•   Et ensuite appuyer sur ces 3 points noir. 

  

• Venir percer le deuxième cube au premier.premier (Bien sélectionner les 2 cubes en même temps).

• 

   

Création du Passage pour le Capteur:

• ChoisirCréer un cube de 3*3*2 cm.
• Puis venir percer une paroi latéraleral dude la boîtier.
te
• Utiliseravec l'outil "Perçage"utiliser pourcomme créerprécédemment.
un
• trou

  

  rectangulaire

   de

  2*3 cm.
• Placer le trou à l'emplacement souhaité pour le passage du capteur.

Conception du Capot:

• Créer un nouveau cube de 7.3*5.6*0.916.4*9.4*1 cm au-dessus du boîtier existant.
• Positionner le cube de manière à recouvrir entièrement le boîtier.cm.
  
• Ajouter un deuxième cube de 7.1*5.4*0.916*9*1 cm en mode perçage.et venir percer ce dernier au premier grâce à l’outil "perçage".
  
• Puis ensuite ajouter un cube en dessous de 7.5*5.8*17*10*0.12 cm.

• 

Ajustements Finaux:

• Vérifier l'alignement du capot avec le boîtier principal.

• Ajuster la position du capot pour qu'il puisse se fermer correctement.

• Réviser les dimensions et l'agencement global pour assurer la cohérence du design.

Validation et Export:

• Vérifier visuellement la modélisation en 3D pour s'assurer de la conformité avec les spécifications.
• Exporter le modèle au format souhaité pour une utilisation ultérieure (STL, etc.).

Conclusion / Rangement / Démontage:

• Retour sur les notions clés de la séance.
• Q&R pour clarifier les doutes.
• Rangement en fin de séance.
• Éteindre les PC.